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Mostrando entradas de junio, 2020

S3. A3. Análisis del programa educativo de Mercadotecnia Internacional

David Peñaloza Patiño División de Ciencias Administrativas (DCA) Licenciatura en Mercadotecnia Internacional Grupo:  CIVUL-1E-2020-024 Análisis del Programa Educativo de Mercadotecnia Internacional. El programa educativo que elegí consiste en la formación de profesionales expertos en la  creación, comercialización y promoción de productos de manera eficaz, tiene como objetivo que esto profesionales sean capaces de intervenir y ayudar en las actividades comerciales del país en el extranjero. Este programa educativo tiene una duración de 8 semestres, que a su vez se dividen en 4 módulos, y estos a su vez se componen de cierta cantidad de asignaturas.. lo que lo vuelve un programa por asignaturas. Lo que más llamó mi atención de este programa educativo son las materias, todas en general y comportamiento del consumidor, e-commerce y franquicias en específico. Estas materias fueron las que llamaron más mi atención, pues en parte pertenecen al gir...

S3. A2. Reflexión de mis Estrategias de Aprendizaje

Reflexión de mis Estrategias de Aprendizaje. Durante esta actividad pude identificar al proceso que yo desarrollo para analizar las cosas, esto obviamente siempre lo he hecho de manera inconsciente, así como creo que todo los que desconocíamos esta información. Utilizando la estrategia de elaboración es como me desenvuelvo mejor, pues siempre he preferido analizar las cosas en su profundidad, en lo esencial y no en los detalles innecesarios pues me es más fácil entender en función de que pasan las cosas, que todo lo que pasa. Si tuviera que poner un ejemplo sería en historia, donde si bien me es difícil memorizar nombres, fechas y demás, me es muy fácil entender cuando se me explica el por qué pasó y qué consecuencias tuvo, eso es lo que se me graba, o bien cuando me piden memorizar una formula matemática, esta se me olvida al pasar de unas horas, en cambio cuando comprendo por qué y cómo funciona esa formula, no es neces...

S3. A2. Mapa Conceptual

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S3. A2. Estrategias Cognitivas

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En el siguiente archivo viene resaltado lo que a mi parecer son los puntos clave o más destacables del documento, pueden observarlo directamente aquí o bien, acceder al archivo a través del siguiente link: https://drive.google.com/file/d/17EDv8TmvpnqUZhC892yFMCd_AfoJEi8i/view?usp=sharing

S3. A2. Ser estudiante en Ambiente Virtuales de Aprendizaje

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En el siguiente archivo viene resaltado lo que a mi parecer son los puntos clave o más destacables del documento, pueden observarlo directamente aquí o bien, acceder al archivo a través del siguiente link:  https://drive.google.com/file/d/1CNGZfoQCfUN141Sq7oQTkjJAkRABVZuQ/view?usp=sharing

S3. A1. Reflexión de resultados del Test de Inteligencia Múltiples

Reflexión Test de  Inteligencias  Múltiples. Cada vez que avanzo en estas actividades me satisface más la dirección a la que apunta la universidad. He estudiado grafología por lo que he aprendido que todo el mundo es un genio según el área a la que sea afín, ya conocía los 8 tipos de inteligencia, así que considero fundamental que la institución toma encuentra el tipo de inteligencia de sus estudiantes, que le haga la prueba para conocer sus fortalezas, así como sus áreas de oportunidad. Me gusta además la infografía tan completa que viene adjunta en el test, esto ayudará a conocer tu tipo de habilidades y aún más importante el cómo puedes trabajarlas.   Estoy francamente sorprendido por algunos resultados, otros sin duda ya los tenía claros, en el que estoy más sorprendido es en mi resultado de inteligencia interpersonal, ya que creía que tenía grandes habilidades para relacionarme con los demás, aunque al ver el resultado he podido not...

S3. A1. Test de Inteligencias Multiples

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S2. A2. Nube de Palabras del modelo educativo UnADM y reflexión.

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Les comparto la nube de palabras que elaboré junto con la reflexión sobre el modelo educativo UnADM. Nube de Palabras . Reflexión Personal . Este modelo educativo me parece ideal para todas las personas que quieren concluir su educación superior ya sea por motivos personales o profesionales. Me parece una opción ideal que se enfoquen en la flexibilidad para aquellos quienes no pueden asistir a una universidad presencial ya sea por motivos de trabajo, de tiempo, de dinero o cualquier otra, pero que aun así buscan superarse académicamente. Es una maravilla encontrar una universidad que entiende a sus estudiantes, con un modelo que busca hacer todo lo posible por adaptarse al alumno y que no este el que se tenga que adaptar a él. El fomento de uso de tecnologías que me parecen básicas en este momento para todas las personas sin importar su giro profesional, ya que son herramientas que se pueden aplicar a cualquier cosa. Por otro lado, dejando de lado la forma de aplicac...

S2. Actividad 1. Reglamento de estudios y Código de Ética UnADM

Reglamento Escolar UnADM  a) ¿Qué requisitos tendrás que cumplir para solicitar reinscripción a las asignaturas o módulos del semestre escolar inmediato siguiente? R:  Es preciso no adeudar más de 3 (tres) materias o determinado número de módulos según corresponda. Ser regular en cuanto al avance de módulos o asignaturas conforme lo establece el Plan de Estudios. No exceder el plazo máximo permitido para concluir tu plan de estudios (Según sea el caso) Que no presente ninguna falta administrativa aplicable al alumno. Esto según lo estipulado  en el Artículo 9 del Reglamento Escolar. b) ¿En qué casos podrás cursar la carga académica máxima? R:  Se debe haber acreditado exitosamente todas las asignaturas de los semestres anteriores y que las asignaturas y módulos que se quieran cursar estén disponibles para registrarse en la plataforma. Esto según lo estipulado en el artículo 24 del Reglamento Escolar. c) ¿En qué artículo se define la obligación de entregar evidenci...

Lista de distracciones, enemigos del tiempo.

¿Cuáles son lo enemigos del tiempo? En lo personal mis principales distracciones son aquellas que me pueden entretener, divertir, relajar, o distraer, como las siguientes que enumero de la que me quita más a menos tiempo: Redes Sociales (Facebook, Twitter, Instagram). Programas de tv. Videojuegos. Micro tareas (Limpiar, arreglar, acomodar, planear). Las principales cosas que hay que evitar cuando tienes que terminar alguna actividad generalmente es una de estas. Lo que académicamente puede resultar en retrasos y errores en el aprendizaje, elaboración y entrega de proyectos y tareas. Lo que yo hago para evitar estas distracciones es poner bloqueos en el celular de las redes sociales, programando horarios en los que puedo y no puedo acceder, además de silenciar notificaciones o poner el teléfono lejos de mi. Para programas de tv y videojuegos es importante no tener cerca una tv, ni tu celular o consola y de ninguna manera tener abierta en la computadora las cuentas de streaming que p...

Agenda Semanal.

Agenda Semanal - Administración de tiempo   domingo lunes martes miércoles jueves viernes sábado   jun 14 jun 15 jun 16 jun 17 jun 18 jun 19 jun 20   Dormir Ejercicio Dormir Ejercicio Dormir Ejercicio Dormir 7 a.m. :15 :30 :45 8 a.m. :15 :30 :45 9 a.m. Libre Ducha Ducha Ducha Ducha Ducha Ducha :15 Prepararse Prepararse Prepararse Prepararse Prepararse Prepararse :30 Desayuno Desayuno Desayuno Desayuno Desayuno Desayuno Desayuno :45 10 a.m. Labores Domésticas Trabajar Trabajar Trabajar Trabajar Trabajar Trabajar :15 :30 :45 11 a.m. :15 :30 :45 12 p.m. :15 :30 Descanso / Bocadillo Descanso / Bocadillo Descanso / Bocadillo Descanso / Bocadillo Descanso / Bocadillo Descanso / Bocadillo :45 1 p.m. Estudiar Trabajar Trabajar Trabajar Trabajar Trabajar Trabajar :15 :30 :45 2 p.m. :15 :30 :45 3 p.m. Comida Comida Comida Comida Comida Comida Comida :15 :30 :45 4 p.m. Libre Estudiar Estudiar Estudiar Estudiar Estudiar Estudiar :15 :30 :45 5 p.m. :15 :30 :45 6 p.m. Libre Libre :15 :...